{"id":9889,"date":"2024-08-23T19:10:12","date_gmt":"2024-08-23T22:10:12","guid":{"rendered":"https:\/\/uncme.org.br\/inicio\/?p=9889"},"modified":"2024-08-26T10:25:44","modified_gmt":"2024-08-26T13:25:44","slug":"xxxiii-encontro-nacional-dos-conselhos-municipais-de-educacao-debate-escola-integral-e-controle-social-da-politica-educacional","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/uncme.org.br\/inicio\/blog\/xxxiii-encontro-nacional-dos-conselhos-municipais-de-educacao-debate-escola-integral-e-controle-social-da-politica-educacional\/","title":{"rendered":"XXXIII Encontro Nacional dos Conselhos Municipais de Educa\u00e7\u00e3o Debate Escola Integral e Controle Social da Pol\u00edtica Educacional"},"content":{"rendered":"\n

Itapetininga, SP \u2013 O XXXIII Encontro Nacional dos Conselhos Municipais de Educa\u00e7\u00e3o dedicou-se a um tema crucial para o futuro da educa\u00e7\u00e3o p\u00fablica no Brasil: \u201cEscola Integral de Tempo Integral e sua Rela\u00e7\u00e3o com os \u00d3rg\u00e3os de Controle Social da Pol\u00edtica Educacional\u201d. O debate reuniu especialistas e gestores educacionais que discutiram as implica\u00e7\u00f5es e desafios da implementa\u00e7\u00e3o de escolas de tempo integral e o papel dos \u00f3rg\u00e3os de controle social nesse processo.
Raquel Franzim, representante da Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica do Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (SEB\/MEC), abriu a mesa com uma apresenta\u00e7\u00e3o sobre as diretrizes nacionais para a escola de tempo integral. Franzim destacou a import\u00e2ncia desse modelo educacional para o desenvolvimento integral dos estudantes, proporcionando um ambiente que vai al\u00e9m do ensino acad\u00eamico e inclui atividades culturais, esportivas e socioemocionais. Ela tamb\u00e9m abordou a necessidade de um controle social efetivo para garantir que as pol\u00edticas de tempo integral sejam implementadas com qualidade e equidade.
A modera\u00e7\u00e3o do debate ficou a cargo de Fabiane Bitello Pedro, Vice-Presidenta da UNCME pela regi\u00e3o Sul , que conduziu as discuss\u00f5es de forma din\u00e2mica, promovendo uma intera\u00e7\u00e3o produtiva entre os palestrantes e os participantes. Bitello refor\u00e7ou a necessidade de um controle social ativo e bem-informado, capaz de acompanhar a implementa\u00e7\u00e3o das escolas de tempo integral e contribuir para a melhoria cont\u00ednua desse modelo educacional.
A mesa-redonda foi recebida com grande interesse pelos participantes do evento, que destacaram a relev\u00e2ncia do tema e a profundidade das an\u00e1lises apresentadas. As discuss\u00f5es ressaltaram a import\u00e2ncia de um controle social efetivo para garantir que a pol\u00edtica de escolas de tempo integral seja aplicada de forma inclusiva e com foco no desenvolvimento integral dos estudantes.
O XXXIII Encontro Nacional dos Conselhos Municipais de Educa\u00e7\u00e3o segue com uma programa\u00e7\u00e3o intensa, proporcionando um espa\u00e7o vital para a troca de experi\u00eancias e o fortalecimento da educa\u00e7\u00e3o p\u00fablica em todo o pa\u00eds.<\/p>\n\n\n\n