{"id":3236,"date":"2022-10-05T16:24:00","date_gmt":"2022-10-05T19:24:00","guid":{"rendered":"https:\/\/uncme.org.br\/rs\/?p=3236"},"modified":"2023-02-23T16:51:43","modified_gmt":"2023-02-23T19:51:43","slug":"ultimo-mateando-com-a-uncme-rs-em-2022","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/uncme.org.br\/rs\/blog\/2022\/10\/05\/ultimo-mateando-com-a-uncme-rs-em-2022\/","title":{"rendered":"\u00daltimo Mateando com a UNCME-RS em 2022"},"content":{"rendered":"\n
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O 7\u00ba Mateando ocorreu no dia 04 de outubro pelo Canal\u00a0do Youtube TV UNCME RS (https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=xE1tp5jttTQ<\/a>),\u00a0discute os caminhos para o desemparedamento das crian\u00e7as nas escolas.\u00a0Este termo \u00e9 profundamente debatido pela Prof. Dra. Lea Tiriba.<\/p>\n\n\n\n

O encontro foi conduzido por Charles Santos,\u00a01\u00ba Tesoureiro tamb\u00e9m respons\u00e1vel pelas m\u00eddias da UNCME-RS e \u00a0Adriane Cassol, 2\u00aa Vice-coordenadora da entidade. A convidada para o encontro foi a Regina Gomes, Assessora Pedag\u00f3gica da Secretaria Municipal de Novo Hamburgo (SMED\/NH), que dialoga sobre a inf\u00e2ncia e sua rela\u00e7\u00e3o com a natureza.\u00a0Ela foi uma das redatoras do Referencial Curricular Ga\u00facho (RCG), caderno da Educa\u00e7\u00e3o Infantil.<\/p>\n\n\n\n

Em meio a muitas preocupa\u00e7\u00f5es sobre a seguran\u00e7a no meio urbano, bem como em rela\u00e7\u00e3o as estruturas dos espa\u00e7os p\u00fablicos, no Matenado foi frisado a import\u00e2ncia das escolas pensarem e efetivarem a amplia\u00e7\u00e3o do uso dos espa\u00e7os externos das salas. O intuito \u00e9 potencializar as propostas pedag\u00f3gicas nestes lugares, como tamb\u00e9m evoluir no quesito “frequ\u00eancia” de encontros no lado de fora da sala.\u00a0\u00a0<\/p>\n\n\n\n

Adriana Cassol faz um resgate dos encontros anteriores do Mateando com a UNCME-RS. Ela pontua os diferentes olhares para as inf\u00e2ncias, e que todos enriquecerem e trouxeram diferentes provoca\u00e7\u00f5es para pensar essa etapa da vida. Essas desacomoda\u00e7\u00f5es visam proporcionar o melhor e mais saud\u00e1vel desenvolvimento para todas as crian\u00e7as, um desenvolvimento integral de todo o potencial que cada crian\u00e7a tem e \u00e9 \u00fanico.\u00a0\u00a0<\/p>\n\n\n\n

Regina faz importantes apontamentos sobre as possibilidades das crian\u00e7as explorarem os espa\u00e7os externos \u00e0 sala. Ainda destaca que , o desenvolvimento e a aprendizagem das crian\u00e7as ocorre por meio de rela\u00e7\u00f5es e intera\u00e7\u00f5es.\u00a0 Ela destaca que os documentos normativos, desde as Diretrizes para a Educa\u00e7\u00e3o Infantil de 2009 e os demais elaborados posteriormente, expressam que \u00e9 um direito das crian\u00e7as explorarem os espa\u00e7os de fora da sala, portanto, uma responsabilidade dos gestores e professores de proporcionarem isso no cotidiano das escolas.\u00a0\u00a0\u00a0Os relatos de experi\u00eancias e as imagens dos momentos na escolas que Regina traz de seu munic\u00edpio, mostram uma caminhada rica em dire\u00e7\u00e3o ao desemparedamento das crian\u00e7as. Apresenta o que pode ocorrer no encontro entre crian\u00e7as, natureza e educa\u00e7\u00e3o infantil. Em sua fala enfatizou a import\u00e2ncia da sensibiliza\u00e7\u00e3o dos adultos que est\u00e3o com as crian\u00e7as.\u00a0 \u00a0<\/p>\n\n\n\n

O di\u00e1logo seguiu em dire\u00e7\u00e3o de que n\u00e3o somente as crian\u00e7as da Educa\u00e7\u00e3o Infantil possam vivenciar experi\u00eancias brincantes no espa\u00e7o da escola, mas para al\u00e9m desta etapa, pois elas n\u00e3o deixam de ser crian\u00e7as quando ingressam no Ensino Fundamental. Elas precisam tamb\u00e9m crescer em meio a oportunidades l\u00fadicas.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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